学业评估
早教阶段不应以考试来衡量孩子的成绩，为此我园特设有效的评估体系以评价孩子在其年龄阶段是否学有所得、学有所悟、学有所用。此外，我园也会定期向家长和教师反馈孩子的成绩动向。
我园评估体系主要包括针对日常班级教学活动的形成性评估和教学活动后期的总结性评估，前者旨在指导孩子更好地学习、引导教师更好地教学，后者是孩子们证明自身学习成果的机会，以直观的结果向家长和教师展示孩子的学习效果。
探究式学习过程中，我园教师在评估时主要考虑以下几个问题：
• 孩子的好奇天性会随着时间推移而不断改变，我们要注意到孩子是否在真正考虑问题、确实在深入学习。
• 孩子会逐渐认识到，只有在跨学科知识互相整合的基础上才能够切实解决问题。
• 孩子掌握各类技能和综合知识的目的是为答疑解惑学以致用。
• 孩子应既能独立学习，又能合作沟通。
我园教师团队在制定教学计划时会充分考虑到上述问题，创造大量学习机会启发孩子，深入开发其个人能力。
